به روزرسانی روش‌های گزینش نیروی انسانی در برنامه دولت
تاریخ انتشار: ۱۵ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۷۰۱۲۱
وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت پانزدهم دی ماه سالگرد تشکیل گزینش بر نقش بی‌بدیل گزینش و گزینشگران در آموزش و پرورش تاکید کرد.
به گزارش ایسنا، در متن پیام یوسف نوری آمده است: با گذشت بیش از چهار دهه از انقلاب شکوهمند اسلامی و تثبیت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران به عنوان نظامی پیشرو و تحول خواه زمینه برای نیل به افق‌های توسعه پایدار مورد نظر در بیانیه گام دوم انقلاب با اتکا بر نیروی انسانی مستعد و کارآمد با زیربنای عمیق و اصیل ایمانی و دینی به عنوان مهمترین ظرفیت امیدبخش کشور فراهم آمده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در عصر حاضر نمی‌توان نقش حیاتی و سرنوشت ساز نیروی انسانی را در امر توسعه نادیده گرفت از این رو که حضرت امام خمینی(ره) با درکی عمیق و تیزبینانه در پانزدهم دی ماه سال ۱۳۶۱ با صدور پیام تاریخی بنیان تنقیح و تشکیل گزینش کشور را فراهم آوردند و چشم انداز آن را به خوبی ترسیم فرمودند.
در سیر تاریخی تشکیل و مدیریت این مجموعه از نظر کارکردی و ساختاری، شاهد تغییرات و تحولات زیادی بوده‌ایم و یکی از چالش‌های آن موضوع بهبود معیارها و به روزرسانی روش‌های گزینش نیروی انسانی متعهد و متخصص است که در ابلاغیه سیاست‌های کلی نظام اداری مورد تأکید جدی و حکیمانه رهبر فرزانه انقلاب اسلامی و برنامه‌های دولت مردمی قرار گرفته است.
بی‌تردید نقش بی‌بدیل گزینش و گزینشگران آموزش و پرورش هم از منظر انتخاب معلمان و مربیان شایسته و هم از منظر تأثیر شگرف آن در تربیت فراگیر آینده سازان میهن اسلامی و نیز تأمین نیروی انسانی مورد نیاز سایر دستگاه‌ها شایان توجه مضاعف است.
ضمن تبریک و پاسداشت تشکیل گزینش که مقارن با ایام سالگرد شهادت سردار آسمانی شهید سلیمانی است مراتب تشکر و قدردانی وافر خود را از تمامی تلاشگران خوشنام و بی‌ادعای این عرصه به ویژه همکارانم در گزینش آموزش و پرورش ابراز می‌دارم و سلامت و سعادت و توفیق آنان را از درگاه احدیت مسألت می‌نمایم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش یوسف نوری گزينش آلودگی هوا شهرداري تهران تهران پليس بارش باران در حاشیه جلسه دولت شوراي شهر تهران مواد مخدر آلودگی هوا شهرداري تهران در حاشیه جلسه دولت بارش باران آموزش و پرورش نیروی انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۷۰۱۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
وزیر آموزش‌وپرورش: مرگ سند ۲۰۳۰ در این دولت رقم خورد، اما...
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت سیزدهم مرگ سند۲۰۳۰ را رسماً رقم زد، هنوز هم بودند کسانی که در بدنه دولت به سند۲۰۳۰ اعتقاد داشتند چرا که این سند به عنوان یک رویکرد در دولت پیشین وجود و در وزارت آموزش و پرورش دفتر داشت و حتی ردیف بودجه برای آن تخصیص داده شده بود.
رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش امشب ۱۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ در برنامه صف اول شبکه خبر ضمن تبریک روز معلم گفت: در مدارس ما محیط زبان آموزی شکل نمی‌گیرد و تفاوت موسسه با مدرسه هم همین است که در موسسه‌ها محیط زبان آموزی شکل می‌گیرد و بچه‌ها می‌توانند با هم حرف بزنند، اما زمانی که ۲ ساعت در هفته زبان یاد می‌گیرند که قطره چکانی است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: دولت سیزدهم دو اتفاق را رقم زد نخست اینکه مرگ سند ۲۰۳۰ را رسماً اجرا کرد چرا که هنوز هم بودند کسانی که در بدنه دولت به سند ۲۰۳۰ اعتقاد داشتند.
وی ادامه داد: سند ۲۰۳۰ به عنوان یک رویکرد در دولت پیشین وجود و در وزارت آموزش و پرورش دفتر داشت و حتی ردیف بودجه برای آن تخصیص داده شده بود، در حالی که برای سند تحول بنیادین بودجه نداشتیم.
وی ادامه داد: واقعیت این است که همین امروز هم من نمی‌توانم با جرات بگویم که سند ۲۰۳۰ به طور کامل از بین رفته است چرا که ممکن است در وزارت آموزش و پرورش کسانی باشند که به این سند اعتقاد داشته باشند.
مراد صحرایی بیان کرد: ۲۰۳۰ یک سند تحول آموزشی بود که از بیرون کشور به ما دیکته شده بود و تقریباً تمامی بند‌های این سند نگران کننده بود که البته حرف‌های خوبی هم در این سند بود، اما دو حرف در ۲۰۳۰ مد نظر بود اینکه چرا زمانی که خودمان سند تحول داریم از بیرون کمک بگیریم و نکته دیگر این بود که برخی از موارد آن با فرهنگ ما سازگاری نداشت به عنوان مثال ما می‌گوییم عدالت جنسیتی و آن‌ها برابری جنسیتی می‌گویند.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: تمرکز جوهره استراتژیست و این دولت بر سند تحول بنیادین متمرکز شد.
وی افزود: مسئله بعدی این است که این دولت بهار سند تحول را رقم زد که به گواه افرادی که این سند را می‌شناسند بی‌سابقه است این سند یک منظومه کامل است و دنبال وقوع حیات طیبه است و یک پیکره یکپارچه منسجم دارد و نظریه تعلیم و تربیتی ماست و هر روز باید اجرا شود.
مراد صحرایی گفت: سند به این مهمی باید نقشه راه داشته باشد تا تمامی آن در کشور اجرا شود و همچنین رهبر معظم انقلاب تاکید کردند که این سند نقشه نیاز دارد تا دقیق بگوید ما به کجا می‌رویم و همچنین قابل اندازه گیری باشد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: زمانی که کل سند به طور کامل اجرا شود می‌توانیم شاهد نتایج آن باشیم و خوشبختانه این نقشه در دولت سیزدهم نوشته شد.
وی تاکید کرد: پیشتر در سال‌های ۹۳ و ۹۷ هم این نقشه‌ها در آموزش و پرورش نوشته شده بودند، اما متاسفانه این نقشه‌ها از داخل اتاق وزیر و وزارتخانه بیرون نرفته بودند و دلایل آن هم دو دسته بودند یک سری از دلایل درونی و یک سری از دلایل بیرونی.
مراد صحرایی ادامه داد: دلیل درونی این بود که به نقطه تمرکز تبدیل نشده بود، چرا که یک رقیب «سند ۲۰۳۰» در کنار آن بود و نمی‌گذاشت این برنامه دیده شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: در اجرای این سند یک ائتلاف ملی برای اعتلای تعلیم و تربیت نیاز است اساساً آموزش و پرورش محور اجرای سند است نه مجری تمام آن.
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد